| 概要 | |
| 調査番号 | c058 |
| 調査名 | モノグラフ高校生 高校生にとっての「時間」，1999 |
| 寄託者 | ベネッセ教育総合研究所 (寄託時:ベネッセコーポレーション) |
| 利用申込先・承認手続き |
利用方法の詳細はこちら
SSJDAが利用申請を承認したときに利用できる |
| 教育目的(授業など)の利用 | 教育（授業・卒論等）も可 |
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利用期限 |
一年間 |
| データ提供方法 | ダウンロード |
| オンライン集計システムSSJDA Data Analysis | オンライン集計システム「SSJDA Data Analysis」を用いた分析が可能。 |
| 調査の概要 |
今日の社会では，「ある時刻」を守ること，「何分かの時間」で何かを達成することが望まれ，「時間の費やし方」を管理する能力が強く求められている。「時間」には，そのような物理的・客観的な側面と，その一方で同じ物理的・客観的「時間」を長く感じたり短く感じたりと，主観的に感じとられる側面がある。 そこで，本調査では，第一に，客観的な「時間」を高校生がどのように費やしているかを明らかにすること，第二に，主観的な「時間」について，高校生がどのように主観的な「時間」を費やし，感じているのかという「時間感覚」を明らかにすることを目的としている。 |
| データタイプ（量的調査／質的調査／官庁統計） | 量的調査 量的調査: ミクロデータ |
| 調査対象 | 愛知・群馬・栃木の公立高校5校の1～3年生 |
| 調査対象の単位 | 個人 |
| サンプルサイズ | サンプル数 2,020人（1年984人・2年657人・3年379人，男子710人・女子1,307人・性別不明3人） |
| 調査時点 | 1999/07/01 |
| 対象時期 | |
| 調査地域 | 愛知・群馬・栃木 |
| 標本抽出 | |
| 調査方法 | 学校通しによる質問紙調査 |
| 調査実施者 | ベネッセコーポレーション |
| DOI | |
| 委託者(経費) | |
| 寄託時の関連報告書・関連論文 |
「モノグラフ・高校生 vol.58 高校生にとっての「時間」」，ベネッセ教育研究所編，2000年2月，(株)ベネッセコーポレーション |
| SSJDAデータ貸出による二次成果物 | 二次成果物一覧はこちら |
| 調査票・コードブック・集計表など | [調査票] |
| 主要調査事項 |
(1)属性等 学年，性別，部活動参加状況，卒業後の進路希望，自己像，成績，将来観。 (2)時間の費やし方 平日の起床時間，朝の身支度時間，家族そろっての夕食にかかる時間，1人での夕食にかかる時間，平日の就寝時間，門限時間，時間を十分とれているか（睡眠時間・勉強時間・好きなことをする時間），時間の使い方の満足度，平日放課後の時間の費やし方，休日や長期休暇の時間の費やし方。 (3)時間感覚 時間に関する家庭のしつけ，時間に関する計画性。 (4)時間に関する意識 主観的な時間の費やし方，時間に関する耐性（どれくらい経つとイライラするか），長く感じるか・短く感じるか，どのくらい待たされるとイライラするか，どのくらい待たせて許してもらえるか，高校生世代と親世代の時間感覚，がまんして聞いていられる時間，授業中の態度・行動，時間感覚（将来志向・現在志向，絶対志向・相対志向），一番やれそうだと思う時期（読書・旅行など）。 |
| 公開年月日 | 2007/02/19 |
| CESSDAトピック |
詳細はこちら |
| SSJDAオリジナルトピック | 教育・学習 |
| バージョン | 登録：2007年2月19日 ： |
| 特記事項 |
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