| 概要 | |
| 調査番号 | b066 |
| 調査名 | モノグラフ中学生の世界 中学生の権利意識，1999 |
| 寄託者 | ベネッセ教育総合研究所 (寄託時:ベネッセコーポレーション) |
| 利用申込先・承認手続き |
利用方法の詳細はこちら
SSJDAが利用申請を承認したときに利用できる |
| 教育目的(授業など)の利用 | 教育（授業・卒論等）も可 |
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利用期限 |
一年間 |
| データ提供方法 | ダウンロード |
| オンライン集計システムSSJDA Data Analysis | オンライン集計システム「SSJDA Data Analysis」を用いた分析が可能。 |
| 調査の概要 |
今の中学生は権利についてどんな意識をもっているのだろうか。「子どもの権利条約」が日本では1994年に発効したが，未だその内容はあまり知られていないし，反発もあるようである。国連子どもの権利委員会は1998年，日本の現状についてきびしい注文をつけている。 子どもを「権利行使の主体」とみるならば，中学生は自分の権利をどう考え，どう使いたいと思っているのだろうか。ここでは，条約が強調する自己決定権，意見表明権，プライバシーなどを中心に，彼らが考える「権利の侵害」「権利とわがままの境界」「行使したい権利とその意欲」などについて尋ねている。調査対象の中には「子どもの権利条約」の普及に熱心な学校2校も含まれている。 |
| データタイプ（量的調査／質的調査／官庁統計） | 量的調査: ミクロデータ |
| 調査対象 | 東京・千葉・神奈川の6校の公立中学校1～3年生 |
| 調査対象の単位 | 個人 |
| サンプルサイズ | サンプル数 1,238名 （1年 363名，2年 368名，3年 507名） |
| 調査時点 |
1999-11 ~ 1999-12 1999年11～12月 |
| 対象時期 |
1999 ~ 1999 |
| 調査地域 | 東京都 東京・千葉・神奈川 |
| 標本抽出 | |
| 調査方法 | 学校通しによる質問紙調査 |
| 調査実施者 | ベネッセコーポレーション |
| DOI | 10.34500/SSJDA.b066 |
| 委託者(経費) | |
| 寄託時の関連報告書・関連論文 | 「モノグラフ・中学生の世界 vol.66 中学生の権利意識」，ベネッセ教育研究所編，2000年9月，(株)ベネッセコーポレーション |
| SSJDAデータ貸出による二次成果物 | 二次成果物一覧はこちら |
| 調査票・コードブック・集計表など | [調査票] |
| 主要調査事項 |
(1)家庭生活 家庭での様子，親子関係，親への要望。 (2)学校生活 クラスの雰囲気，学校で嫌な思いをした経験，ぜったいしてはいけないこと，生徒と先生のどちらが決めるか，意見を言えるとしたら言いたいこと，話し合いに参加するか，リーダーを引き受けるか，「権利」か「わがまま」か。 (3)「子どもの権利」への考え等 「子どもの権利」の意味，「無理」か「できる」か，「していい」か「早い」か，自由ときまり。 (4)自身のこと・属性 成績，将来の見通し，自分で決めてきたか，友だちにたいしてできること，学校のきまりへの疑問，「児童(子ども)の権利条約」の認知，学年，性別。 |
| 公開年月日 | 2004/12/14 |
| CESSDAトピック |
詳細はこちら 義務教育と就学前教育 社会階層と社会集団 子ども 社会と文化 |
| SSJDAオリジナルトピック | 教育・学習 |
| バージョン | 1 ： 2004-12-14 |
| 特記事項 |
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